Dramatização da Lenda das Amendoeiras
quarta-feira, 30 de dezembro de 2009
Criar Hábitos de Leitura
Fala-se muito, hoje, da falta de hábitos de leitura por parte das nossas crianças e jovens, sendo este tema um ponto comum de conversas formais entre professores, pais, alunos e restante comunidade.
Creio, então, que cabe à escola e à família um papel importante na promoção da leitura. Quando falo em leitura, não me limito apenas à leitura – estudo, mas sim à leitura – prazer, ao crescer interior.
Se é verdade que podemos considerar a disciplina de Língua Portuguesa o local privilegiado para fomentar o gosto pela leitura, pela escrita criativa, também é verdade que todas as outras Áreas do Saber devem promover a leitura, a criatividade, para que os nossos alunos sejam cada vez mais criativos, mais autónomos e mais felizes. É necessário que os nossos alunos falem dos livros que leram, para não esquecerem a sua história, o seu autor. É necessário que os alunos troquem experiências, partilhem saberes. É necessário e urgente que os nossos alunos leiam, leiam mais, leiam melhor.
É nesta linha que todos temos de caminhar: professores, pais e alunos. Cativar leitores, ensinando a ler e a partilhar.
Coordenadora do Projecto do PNL:
Paula Sobral
terça-feira, 29 de dezembro de 2009
LER + Em Família
5 Conselhos às Famílias
1 - Incluir os livros no dia-a-dia das crianças
• À noite quando as crianças já estão na cama, leia-lhes antes de adormecerem. Os livros acalmam e dão serenidade.
• Aproveite alguns momentos de pausa ou de convívio para ler.
• O momento do banho pode incluir livros de plástico ou de borracha.
2 - Tornar a leitura uma actividade divertida
• As crianças pequenas gostam de descobrir as imagens e as histórias dos livros. E começam muito cedo a querer aprender a ler.
• Faça das imagens e das histórias dos livros uma espécie de brinquedos. As crianças adoram descobrir imagens, letras palavras e adoram ouvir ler histórias.
• Deixe a criança escolher o livro que quer ler consigo. Pode propor outros livros, mas não force. É importante que leia ou oiça ler com prazer.
3 - Guardar alguns minutos para ler
• Reserve sempre alguns minutos do dia para ler, observar e conversar sobre os livros que a criança aprecia.
• Torne os momentos de leitura alegres e carinhosos. O tempo passará a correr.
• As crianças pequenas não aguentam muito tempo, quando está cansada ou desinteressada, não se deve forçar. À medida que as crianças vão crescendo passam a gostar de ver livros e ouvir ler histórias durante mais tempo.
4 - Visitar as Bibliotecas
• No nosso país as bibliotecas públicas são muito acolhedoras e estão cheias de livros interessantes, para todas as idades. Visite a que fica mais perto da sua casa, ou do seu local de trabalho. O atendimento é muito agradável e o empréstimo é gratuito!
• Experimente ir com os seus filhos. Nas bibliotecas há sempre uma zona própria para crianças.
• As bibliotecas escolares também emprestam livros para as crianças lerem em casa. Encoraje os seus filhos a usar mais a biblioteca da escola.
• Requisite livros para ler em casa com os seus filhos. Vai ver que toda a família ficará cliente.
5 - Oferecer livros às crianças
• Habitue a criança a escolher um livro para dar aos amigos como presente.
• Visite livrarias, supermercados e feiras do livro e deixe a criança mexer nos livros expostos. Valorize o livro e a leitura oferecendo livros aos seus filhos.
• Convide-a a observar, folhear e escolher um ou alguns para levar para casa ou para oferecer.
• À noite quando as crianças já estão na cama, leia-lhes antes de adormecerem. Os livros acalmam e dão serenidade.
• Aproveite alguns momentos de pausa ou de convívio para ler.
• O momento do banho pode incluir livros de plástico ou de borracha.
2 - Tornar a leitura uma actividade divertida
• As crianças pequenas gostam de descobrir as imagens e as histórias dos livros. E começam muito cedo a querer aprender a ler.
• Faça das imagens e das histórias dos livros uma espécie de brinquedos. As crianças adoram descobrir imagens, letras palavras e adoram ouvir ler histórias.
• Deixe a criança escolher o livro que quer ler consigo. Pode propor outros livros, mas não force. É importante que leia ou oiça ler com prazer.
3 - Guardar alguns minutos para ler
• Reserve sempre alguns minutos do dia para ler, observar e conversar sobre os livros que a criança aprecia.
• Torne os momentos de leitura alegres e carinhosos. O tempo passará a correr.
• As crianças pequenas não aguentam muito tempo, quando está cansada ou desinteressada, não se deve forçar. À medida que as crianças vão crescendo passam a gostar de ver livros e ouvir ler histórias durante mais tempo.
4 - Visitar as Bibliotecas
• No nosso país as bibliotecas públicas são muito acolhedoras e estão cheias de livros interessantes, para todas as idades. Visite a que fica mais perto da sua casa, ou do seu local de trabalho. O atendimento é muito agradável e o empréstimo é gratuito!
• Experimente ir com os seus filhos. Nas bibliotecas há sempre uma zona própria para crianças.
• As bibliotecas escolares também emprestam livros para as crianças lerem em casa. Encoraje os seus filhos a usar mais a biblioteca da escola.
• Requisite livros para ler em casa com os seus filhos. Vai ver que toda a família ficará cliente.
5 - Oferecer livros às crianças
• Habitue a criança a escolher um livro para dar aos amigos como presente.
• Visite livrarias, supermercados e feiras do livro e deixe a criança mexer nos livros expostos. Valorize o livro e a leitura oferecendo livros aos seus filhos.
• Convide-a a observar, folhear e escolher um ou alguns para levar para casa ou para oferecer.
CONCURSO NACIONAL DE LEITURA
1ª FASE
No dia 5 de Janeiro de 2010 realiza-se na nossa Escola/ Biblioteca Escolar a 1ª Fase do Concurso Nacional de Leitura, entre as 10h 15m e as 11h.00.A obra seleccionada é História de uma Gaivota e do Gato que a ensinou a voar, de Luís Sepúlveda.
O Bom Leitor...
Os 10 Direitos do Leitor Por Daniel Pennac
1. O direito de não ler.
2. O direito de saltar páginas.
3. O direito de não acabar um livro.
4. O direito de reler.
5. O direito de ler não importa o quê.
6. O direito de amar os “heroís” dos romances.
7. O direito de ler não importa onde.
8. O direito de saltar de livro em livro.
9. O direito de ler em voz alta.
10. O direito de não falar do que se leu.
1. O direito de não ler.
2. O direito de saltar páginas.
3. O direito de não acabar um livro.
4. O direito de reler.
5. O direito de ler não importa o quê.
6. O direito de amar os “heroís” dos romances.
7. O direito de ler não importa onde.
8. O direito de saltar de livro em livro.
9. O direito de ler em voz alta.
10. O direito de não falar do que se leu.
Na Nossa Escola Faz-se Teatro
Dramatização do Príncipe Feliz
No dia 30 Novembro e final do primeiro período, alguns alunos da nossa escola dramatizaram o conto Príncipe Feliz, de Óscar Wilde. Este conto, adaptado ao teatro, conta a história de um Príncipe Feliz que nunca tinha conhecido a cidade onde morava, a sua cidade. Depois de ter morrido, morreu jovem, fizeram-lhe uma estátua e colocaram-na no ponto mais elevado da cidade, para que todos pudessem admirar a sua riqueza. Mas a cidade estava cheia de miséria, de muita pobreza e de muita injustiça. Havia gente a passar fome e frio. O Príncipe começou a sofrer, estava infeliz, não pára de chorar… quem o poderá ajudar? Quem? Foram, sem dúvida, momentos bonitos que se viveram na nossa escola, apreciando este magnífico conto, que será, certamente, uma lição de vida para todos nós.
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